Tentang Buku Ini
Buku Genealogi Kekerasan dalam Krisis Pendidikan Modern merupakan kajian interdisipliner yang menempatkan fenomena kekerasan remaja bukan semata sebagai penyimpangan perilaku individual, melainkan sebagai ekspresi dari krisis epistemologis, moral, dan struktural dalam masyarakat dan sistem pendidikan kontemporer. Dengan pendekatan filosofis-kritis, buku ini menyingkap bagaimana kekerasan remaja lahir dari relasi dialektis antara subjektivitas psikologis yang rapuh dan struktur sosial yang timpang serta miskin nilai kemanusiaan.
Buku ini juga mengelaborasi konsep kekerasan simbolik sebagai mekanisme dominasi yang bekerja secara laten melalui bahasa, stigma, ejekan, dan pelabelan sosial. Kekerasan jenis ini tidak kasat mata, namun memiliki daya rusak psikologis yang mendalam, karena membentuk luka batin, rasa tidak berharga, serta akumulasi dendam yang pada titik tertentu dapat bermuara pada tragedi kekerasan fisik. Dalam kerangka ini, kekerasan remaja diposisikan sebagai gejala patologis dari tatanan sosial yang gagal memelihara keadilan simbolik dan pengakuan martabat manusia.
Dengan demikian, buku ini merupakan refleksi filosofis sekaligus kritik sosial yang menyerukan perlunya transformasi paradigma Pendidikan, yakni dari sistem yang mekanistik dan hierarkis menuju pendidikan yang humanistik, adil, dan berakar pada nilai moral serta spiritual. Kekerasan remaja, dalam pandangan buku ini, hanya dapat diatasi melalui pembenahan menyeluruh atas manusia, struktur, dan makna pendidikan itu sendiri
